在英语的学习中，不少父母都不看重孩子在听力这方面的能力，由于他们感觉只须孩子会说、会用、会写，自然就会听了。这其实是错误的，听说读写这四个能力是没办法剥离开的，只有全部都学会好，孩子才能真的学好这个科目。因此，以下就是英语听力的12个方法，期望能帮助到大伙。
英语听力的12个方法
1、听一句，中止，跟读
分解开来就是，孩子先耳朵听，然后再脑子想和嘴巴说，也就是分2步走，把听到的复述出来。当然，这也需要学习者是有肯定词语量和发音能力的。最初时，孩子可以使用课本作为教程，天天听1分钟，同步练习并且录音，再播放录音看自己哪儿说的不够标准，反复训练，直到可以流畅的跟读。
2、精听句子
听力训练和阅读训练比较相似，父母在找材料时要找到合适孩子水平、内容有趣、题材多元化的材料，然后让他们连续静听，知道句子中每一个单词、词组、短语的使用方法和含义，记录下来。开始的时候如此会比较吃力，但经过一段时间的训练，就会发现孩子在听的过程中，词语量也得到了巩固。
3、提前预读猜测
在英语考试中，考试者都会提前拿到考卷，考官一般建议考试者写下名字、准考号码等，不许答卷，但可以预览考卷。
对于新手来讲，假如借助这一短暂时间对内容进行预读则可以获得不少的考试信息。譬如对于填空题，可以通篇读完，获得概意，对部分填空进行猜测；对于选择题，读选择项能够帮助提升正确率。
4、掌握抓关键字
在听力过程中，孩子要掌握抓其中的关键字。在语段之间的停顿时间，迅速浏览选项，对比其区别，在听的过程中通过关键字判断说话者的身份，帮助他们搜索有关背景常识。
5、培养正确的发音习惯
孩子的发音是不是正确，直接决定了是不是能正确判断什么词的意思是。因此，父母需要严格需要孩子正确发音，同时正确区别单词重读和弱读、爆破音与连读习惯等等。只有学会了正确的发音方法，他们才能防止遗漏每个关键字或句子，从而提高听力能力。
6、整听
孩子在考试的时候，不要孤立地听一个单词、一个句子，遇见没听懂的题目不要停留，而且要特别注意录音内容与考试试题问题顺序出现前后次序不同的情形。
要听整道题目，并且应尽可能听完每道小题后，再做选择。还要听整个句段，如此则可以结合上下文语境，加深了解。特别在听对话题时，更应这样。
英语听力满分方法
不少孩子们都说，考试中听力就像在听天书一样，一直听不懂其中的内容，最多可以听懂几个简单的英语单词。其实这类孩子不光是缺少平常的训练，而且对于一些考场上面的满分方法也不知道，下面就让大家来学习一下这类方法。
英语听力满分方法
1、调整好听力练习的时间安排
听力练习需要思想高度集中，故时间安排以天天精神状况最好的时候为宜，而且时间不适合过长。听力又是习惯成自然的方法练习，所以要天天安排一段时间，不可以三天打鱼，两天晒网，更不可以听一段时间后，就一扔半年或一年。
2、熟练学会音标及各种字母组合的发音规律
语音音标及各种字母组合的发音规律，是构成整个英语听力的基础，是进行口语交流的最基本的先决条件。要准确地理解其他人的话或表达我们的意思，都需要以发送正确的语音信息为基础。语音构成了整个语音现象中最基本规范，这个规范是大家每一个要进行口语交流的人所需要遵循的，不然，就会出现很多恶果。
3、集中注意力听
听录音时要思想集中，但心情不可以太紧张。在听力时要借助预测时得到的潜在信息把握录音的重点，在听录音的时候，仅仅依赖大脑的短期记忆是不够的。还要借用笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其是在听短文或长对话时。但需要强调的是，在听力考试中应该使用速记，而不是听写。
4、总结每一个场景的对话与常用词语
为何要考听力呢？这是为了加大大家的语言实质运用的能力。听力水平高了，自然就可以听懂老外说的话。但在日常，大家了解，听和说是不分家的，可以说，两者之间是相互促进的。所以，大伙还可以通过提升我们的口语水平来促进听力水平的提升，除去平常要多用英文交流外，大伙还可以多总结容易见到场景的对话和词语。
5、注意时态和时间的先后顺序
考试试题中常常通过目前和过去的情况的比较来设置陷阱，孩子们要特别注意：used to，in the past，many years ago，at present,now，in the future等一系列提示时间先后的词。比如有健身会所在介绍设施时说目前只有健身俱乐部，以后还会开设游泳馆。题目中问此会所有哪些设施，答案就只能是健身俱乐部。
初中英语听力的方法和办法
听力是初中英语考试的一个重点，总是大部分孩子到考试前才紧张的复习有关的内容，如此的学习效率是非常低的。在平常的学习当中，就要将这方面的内容练好，同时学会一些办法与方法，如此才能在考试或者是用的时候可以熟练的运用。
初中英语听力的方法和办法
1、知道听力的重点
通常来讲，大家可将交付载那个英语听力测试重点，归结为以wh疑问句所表示的意义上。通过阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键字语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。掌握抓住关键字，就会引起对某个情景或情节的回忆，而关键字本身就含着要紧的信息。
听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题有关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向用途的词，其后的内容需要留神。
2、分层听力练习
为加大学生听力目的性练习和听力记忆，可以围绕一篇听力材料进行四层次练习，即“听辨”、“听知”、“听记”、“听析”。
第一层通过“听辨”环节来认识、辨明对话的人物及其相互关系。通过理顺人物关系，可以预测和判断谈话的目的或意图，听力练习就会有些放矢。
第二层“听知”就是通过听来认识听力材料包括的基本内容，把question、where、when、what作为知道内容的基本脉络。
第三层“听记”就是听者应记住谈话中涉及的数据。
第四层“听析”需要学生听出对话中包括的“话里有话”、“弦外之音”或“即兴幽默”等。
3、标记句子的重音
这与单词重音不同，比如without这个词既能够做介词也可以做副词用，这个词的重音非常了解，但它在句子中出现时，假如不是特别强调这个词，通常情况下不可以重读。相当一部分出租屋时在读英语句子时，每一个单词都念得很明确，仿佛机器一样把每一个单词都按词典里的发音念出来，但现实日常说话绝对不是如此。
4、有意识的词语积累
词语量是听力训练的一个非常重要的基础，在听力训练中，假如听出了单词的读音，却不了解含义，如此的失分是很可惜的。所以中学生在平常英语做训练的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟知其读音，是不是有连读、弱读、爆破音等等。
12个月的英文缩写
在英语的学习中，12个月的月份如何使用英语单词写出来是最基本的，这也是英语写作必不可少的。
12个月的英文缩写
1月：January 缩写:Jan
2月：February 缩写:Feb
3月：March 缩写:Mar
4月：April 缩写:Apr
5月：May 缩写:May
6月：June 缩写:Jun
7月：July 缩写:Jul
8月：August 缩写:Aug
9月：September 缩写:Sept
10月：October 缩写:Oct
11月：November 缩写:Nov
12月：December 缩写:Dec
12个月份的英文单词来源
1）January1月：在罗马传闻中有位长着先后两副脸的雅努斯的守护神，一副回顾过去，一副要眺望将来。除旧迎新的第一个月月名则是由他的名字演变而来的。
2）February2月：每年2月初，罗马人民为了欢庆菲勃卢姆节都要杀牲饮酒。便是由拉丁文Februar- ius（即菲勃卢姆节）演变出2月February。
3）March3月：3月是罗马人出征远战的季节。大家为了纪念战神玛尔斯，便由他拉丁名字作为3月的月名。
4）April4月：英文4月April便由拉丁文April（即开花的日子）演变而来的，是由于罗马的4月是春暖花开的季节。
5）May5月：女神玛雅Maius是罗马神话中专门司管春季和生命。为了纪念这位女神，英文5月May便由这位女神的名字演变而来。
6）June6月：罗马神话中的裘诺Junius，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。
7）July7月：罗马统治者朱里斯·凯撒大帝被刺死后，大家将凯撒大帝诞生的7月，以凯撒拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。
8）August8月：屋大维在凯撒死后任罗马皇帝。于是也想拿一个月份来命名，当时罗马元老院在8月授与他Augustus（奥古斯都）的尊号。于是，8月则是这么产生的。
9）September9月：凯撒大帝改革历法将原来的1月、2月便成了3月、4月，依次类推，而目前的9月，虽然历法改编了，但大家仍用拉丁文Septem是“七”月来命名9月。
10）October10月：英语10月，来自拉丁文Octo，即“八”的意思。它同上9月一样，历法改了，称呼仍沿用没改变。
11）November11月：11月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文“九”的意思。
12）December12月：12月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文“十”的意思。
四季的英文单词
春季：spring
夏季：summer
秋季：autumn
冬季：winter
星期日到星期六的英文及缩写
星期日：Sunday 缩写：Sun
星期1、Monday 缩写：Mon
星期2、Tuesday 缩写：Tue
星期3、Wednesday 缩写：Wed
星期4、Thursday 缩写：Thu
星期5、Friday 缩写：Fri
星期6、Saturday 缩写：Sat
英语听力差是什么原因什么
英语听力不好跟词语有肯定关系，但未必全是词语不足的问题；那样，英语听力差是什么原因什么？
1、目的不切实质。比如，总想把英文学的和母语一样，有一种本能的感觉，无需过脑子张嘴就来。这对9成9的人而言是不可能的。
2、词语量太少，听不懂听力说的内容，没办法理解听力题目想表达的意思。我建议增加词语量的提高和练习！
3、国内英语重视笔试，对口语交流不够看重，特别小学和初中，有时候考听力靠突击，根本不可能有大幅度提升。
4、 缺少活生生的语言环境，因为受地点、 周围环境、学校教学条件、父母文化素质等综合原因的限制。
5、缺少好的学习态度。 嘴勤、 手勤、脑勤是学好英语的重点。耐的事实证明：大部分学生在学习过程中不可以非常不错地使手、嘴、脑协调用。
6、 缺少正确的学习技巧。譬如：课前不预习，教师要讲什么，心里没谱；课上听讲，虽然专心，但不擅长考虑，不认真记笔记：课后缺少准时复习巩固。久而久之，这类学生就非常难跟上教师的讲课速度，甚至什么也听不懂。
英语听力怎么样提升
1、训练，训练的多了，对听力是有肯定的提升的，俗话说熟能生巧，但并非一味地多练就能的。
2、在多训练的基础上，必须要强化我们的发音，发音准确了，才可以听得懂，不少的学生，听力这一块一直非常刻苦的训练，就是提升不了，归根结底还是发音的问题，发音不准容易让自己进入一个误区，明明他们说的是一个你熟知的单词，但你却觉得他们说的是另外一个单词。
英语听力差是什么原因什么，孩子英语听力差，父母在平常可以多放一些英语歌，多带孩子看一些英语电影，潜移默化的影响孩子，相信孩子的英语听力必然会得到提高的。
英语听力越听越差是什么问题
有的孩子在平常学英语当中极少读，也不看重听力的训练。在渐渐学习的过程当中，他们就会发现我们的英语听力愈加差，还会拖累自己其他方面的学习，这时需要要先从根本上面解决听的问题。
英语听力越听越差是什么问题
1、发音不准确
假设大家的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂我们的发音，就肯定可以听懂外国人的声音。外国人一般是用“底气”发音，而多数孩子们只用口腔发音，讲出的话味道差别非常大。因此，找一盘发音纯正的英语磁带，反复、认真地模仿，天天练习1到2小时，2到3周内听力会有大的变化。
2、对单词读音不敏锐，对句子结构不熟练
假如大家对单词的读音和句子结构，都熟知到像“good bye”“how are you？”“ thank you！”一样，那听力反应速度一定会大为提升。在平时的学习当中，孩子们要对不熟练的句子多进行训练，多训练单词的读音。
3、单词记得不够牢
不少学生有如此的历程，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是由于单词的形体和读音之间还没打造起稳定的联系，对于这样的情况，一是要在平常记单词的时候大声朗读，同时注意保证读音的水平，通过综合刺激形成稳定印象；二是平常训练时，多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化练习，如此才能改变自己听力愈加差的问题。
4、语法学会的不好
这点也是比较存在争议的，不少人感觉，听力跟语法没关系，其实不然。听力怎么样，是由两方面组成的，一方面是你要听得出来，另外一方面就是你要理解其他人说的的意思是，而要理解意思，也是由两方面组成，一个是词语量，另外一个就是语法。
再细化一下就是，大家听英语，就是一个纸质版文章，转化成语音，进行迅速播放，跟大家听电子书一样，而能否了解文章，就体目前你的语法和词语量上。
英语听力越听越差如何解决
1、有不怕听错、说错，不断苦练的精神
学生在听、说、模仿当中，难免会出错，这是非常正常的现象。学生不必不好意思，甚至因难为情而不敢开口，不然会妨碍进步，对学习不利。只有勇于面对错误、不足，不断地克服、改进，不断地总结经验教训，才能获得较佳的成效。
2、模仿语音语调，也就是跟读
口语要发音准，就必须要了解如何正确的发音是准确的，自己才能正确的发音。也就是说，想要矫正我们的发音，就应该通过听读的方法去跟随和模仿正确的发音，并且在听读的过程中，将我们的发音录下来，与原文的发音进行比对，找出差别与不同，然后再模仿，了解自己感觉没办法更接近原文的发音为止，再去跟读下一句，这才是校正自己发音的捷径！
正面管教的12个办法
正面管教的12个办法
1、让孩子们参与：
a.一块打造平时惯例；
b.提供有限制的选择；
c.给孩子提供帮你的机会。
2、以尊重的方法教给孩子尊重。
3、运用你的幽默感。
4、进入孩子的内心世界。
5、说到做到，并和善而坚定地坚持到底。
6、要有耐心。
7、只做不说----并小心监督。
8、按受并赏析你的孩子的独特质。
孩子或许会跟大人的想法不同，她或许会说，冰棍棒或者吸管等。所以要给孩子通过我们的努力做出来才会感觉到我们的价值感。
而不是其他人帮忙做好的，而是我一个人想方法做好的，我做到了，感觉到很有价值感，而不是说这么简单你都不会，你这么把家搞得这么脏？
日常常常用启发式提问，让孩子自己想方法，要让孩子习得价值感，让孩子体验到行为背后的价值感。不然孩子不敢发起下一次的对新鲜事物的探索和挑战。
1、没坏孩子，只有坏行为
假如你的孩子因打另一个孩子而表现不佳，而不是称他为“顽皮的男生或坏男生”，请告诉他他的行为是不好的。
你可以礼貌地说：“你不应该打其他人，并为我们的行为道歉。”如此，你的孩子将获悉他需要改变我们的行为。
2、向他展示怎么样表现
假如你发现你的孩子将要做错事，而不是简单地说“别做！”，请告诉他如何做。向孩子展示正确的行为方法，教孩子怎么样正确行为。
3、坚定但善解人意
表现出同理心是使你的孩子知道我们的感受的好办法，但他仍然需要以正确的方法行事。比如，假如你的孩子说：“他先开始了！”他不会推荐球。你可以回答：“我了解你真的非常想玩球，他不会把球给你，但击中另一个男生并非正确的拿球办法。”
是的，你的孩子子不会确信，但假如你想将他的行为改变为好，就需要重复不少次。对孩子要有耐心，不要发脾气。
4、让孩子掌握独处
超时更像是你的孩子的冷静期，在此他可以深思我们的行为（即，假如他行为不端）。但，作为爸爸妈妈，你需要提醒他超时不是一种惩罚。最好的办法是在一个僻静的地方摆设椅子，让孩子可以坐一会儿，考虑一下他的活动和行为。
5、让孩子学选择
这会使你的孩子有控制感，并且不会让他感觉你一直在告诉他该如何做。假如你的孩子打了其他人，你可以提供两种选择。比如，“你要为打人道歉，还是想中止一下直到冷静下来？”
6、把错误变成教训
假如你的孩子从其他人那里抢走玩具，你也可以借助过去的经验来帮助他理解为何他不应该如此做。
比如：你可以说：“你还记得你的朋友抢走你正在玩的玩具吗？这叫你感到很难过，不是吗？”用这种办法将帮助你的孩子理解玩伴的情绪，并且他会成长为一个善良而富有同情心的人。
7、设定界限和期望
假如你的孩子喜欢打游戏，那非常不错，但你需要为游戏时间设定严格的规则。比如：你的孩子可以在完成家庭作业后玩耍，或者在完成所有蔬菜后可以享用冰淇淋。
高中英语听力如何提高
不少高中在学英语这门课程的时候，都会遇见各种问题，有些时候语法学会不结实，有些孩子背单词太慢，还有些孩子英语听力不好。大家都了解，英语考试分为听力部分和笔试部分，那孩子如何提高听力水平呢？
高中英语听力如何提高
1、坚持听听力
想要提高高中英语听力，没肯定时间的投入是不可能的。那些听力水平好的学生都会告诉大家要多听多练。所以天天划分出一段时间，用来训练听力是十分要紧的。至于这个时间到底多长做合适也是因人而异，建议至少有1-2个小时的集中练习。
2、刻意训练
第二，你需要进行有针对性的听力练习。你可以选择一些合适自己水平的英语听力材料，反复听，然后尝试复述或总结所听到的内容。除此之外，你还可以尝试做一些英语听力题，通过错误找源于己的弱点，然后有针对性地进行改进。
3、掌握记简单的笔记
不少同学常常会听了这一句，忘了那一句，这是由于短时记忆是直接记忆，这种记忆假如不加以复述，直接记忆中的信息会非常快消失。同时，有些题目还需要进行一些简单的运算，假如将它数字记下来，既能够帮助减轻做听力题时的记忆负担，又可以降低理解障碍，所以，同学们要掌握在听力中记简单的笔记。
4、训练听力方法
听力方法是指在做听力理解时所用的办法和方法，中小学生们可以在平常的训练中加大这类方法的练习。譬如，可以练习自己边听边记笔记的能力，记录下材料中的重点信息；注意听第一句话和结尾句话，由于这类地方一般会包括要紧信息；通过语气、语调等细节判断说话者的意图等。
高中英语的听力做题方法
1、预览题目：在听力开始前，先迅速浏览一下每个题目，理解大致内容和问题种类。如此在实质听力过程中，你就能更有针对性地注意有关信息，提升答卷效率。
2、重视首句：重视首句，抓住主旨在听长文段时，因为信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度飞快，需要迅速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中了解作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所讲解内容进行概括，有的作者也会在结尾时再一次点题。
高中英语如何提升成绩
1、熟练学会语法常识
语法是英语学习的基础，熟练学会语法常识可以帮助大家更好地理解句子结构、词汇搭配等问题。要想熟练学会语法常识，大家需要多做语法训练，通过训练来加深对语法的理解和记忆。
2、提升阅读理解能力
阅读理解是高中英语考试中尤为重要的一部分，需要重视练习。可以通过很多阅读英文文章、新闻报道、小说等来提升阅读理解能力。在阅读过程中，要重视理解文章的主旨大意和重点细节信息，同时也应该注意阅读速度和准确性的提升。
提升英语听力的办法有什么
在英语考试中，一般分为听力部分和笔试部分。听力作为英语试题中的要紧组成部分，也占有肯定的分值，所以学生们也应该看重起来。假如学生每次的听力成绩都不理想的话，那样就需要大家在平常多联系，并且找到提升听力的方法。
提升英语听力的办法有什么
办法1、总结每一个场景的对话与常用词语
第一，同学们可以可以参考一下资料书上的总结；第二，在平常做过的题目中，大伙也可以总结一些经典的对话和场景词语。对于这类场景对话和词语，大伙最好专门写在一个本子上，早自习的时候可以拿出来读一读，既能够增加我们的词语量，从而提高口语水平，还可以培养我们的语感和对听力题的题感。
办法2、掌握抓关键字
在听力过程中，无论是句子或者段落，大家都要掌握抓其中的关键字。在各段对话之间的停顿时间，迅速浏览题干和选项，对比其区别，在听的过程中通过关键字判断对话者的身份和关系，帮助自己搜索有关背景常识。
办法3、善用录音带训练听说能力
学习者要使用与自己能力相适应的听力磁带，不要急功近利，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只须抓住梗概，多听几次后，对细节的认知便愈加多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。如此训练能够帮助培养倾听时注意力的集中，使你的听力飞速进步。
办法4、反复听，掌握做笔记
遇见不懂的单词或短语，可以反复听，直到你能听懂为止，如此可以加深你对英文的理解。在听英语的过程中，尝试做一些简单的笔记，比如记录关键字、短语等，如此可以帮你更好地理解和记忆英语内容。
提升英语成绩的办法有什么
办法1、保证天天的阅读量，全方位培养语感
学生学习单词的目的就是能把它运用到文章当中，而且记忆的单词一般只不过一小部分，有不少还需要从文章当中理解。所以当学会了肯定的词语量的时候，要常常找一些合适当下学习状况的英语文章来阅读，如此不仅能够学习到更多的单词和词组，还可以训练语感，帮助自己更高效学习这个科目。
办法2、提升英语听力
初初中生都了解，中考英语是考听力的。不少学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主如果由于听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提升英语听力，初中三年级学生要多听英语句子。平常训练的时候，可以听一些英语听力考试真题。除此之外，还可以听一些英语广播、磁带，看一些英语电影等。
办法3、提升写作能力
写作是中考英语的一个要紧部分，提升写作能力的办法有不少，比如，多写英文作文，提升我们的写作水平；学习并学会一些写作方法，如怎么样写好开头和结尾、怎么用适合的词语和句型等。还可以参加一些写作比赛或者活动，通过实践来提升我们的能力。
孩子英语学不好是什么原因什么
1、学习习惯不端正。有的孩子对这门课程学习缺少兴趣，觉得英语与我们的将来进步关系不大，因此在学习过程中不够投入，致使成绩不理想。
2、学习环境不好的。学习环境对孩子的学习动力和成绩有非常大影响，假如孩子在学英语时缺少支持和鼓励，或者学习环境凌乱不堪，或许会致使他们失去兴趣。创造一个积极、有序和鼓励的学习环境，可以帮助孩子打造兴趣和专注力。